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Une méthode pour les séances d’étude plus rapides et plus intéressantes est populaire dans les écoles élémentaires, c’est pourquoi vous ne l’avez peut-être pas entendu parler, bien qu’elle soit applicable à tous les âges: le graphique KWL. Le graphique est assez facile pour un élève de quatrième année, mais aide à rendre les séances d’étude de niveau supérieur plus fructueuses en les rendant plus attrayantes et faciles à suivre. Tout ce dont vous avez besoin est un cahier et un stylo à portée de main la prochaine fois que vous lisez, regardez ou écoutez de nouveaux documents. (Pour 10 $, vous pouvez même obtenir un cahier plein de tableaux KWL pré-fabriqués afin que vous n’ayez pas à faire le travail de les dessiner vous-même.)
Qu’est-ce qu’un graphique KWL?
KWL signifie Know, veut savoir et apprendre. Son utilisation est populaire parmi les enseignants des jeunes enfants, mais il est également recommandé par les universités. Les graphiques KWL font partie de la méthode d’enseignement constructiviste, qui est basée sur la théorie constructiviste, ou la croyance que les gens apprennent davantage lorsqu’ils sont activement engagés dans le processus significatif de construction de connaissances plutôt que de recevoir passivement des informations. Autrement plus simplement, les constructivistes croient que vous en apprenez davantage lorsque vous interagissez avec votre matériel plutôt que de simplement le lire ou l’entendre. Une poignée de recherche dans le grand monde du monde universitaire a également suggéré que les graphiques KWL sont plus efficaces pour la compréhension de la lecture que les techniques passives conventionnelles.
Pour mieux comprendre l’apprentissage constructiviste, pensez à toutes les autres types d’activités que vous avez faites à l’école primaire. Des activités comme construire un volcan modèle ou jouer Péril! avec de grandes cartes collées sur le tableau blanc sont constructivistes. Vous vous souvenez probablement même de certains des contenus que vous avez appris au cours de ces jeux ou activités, même s’ils étaient il y a des années et que vous avez du mal à vous souvenir des passages plus ennuyeux que vous avez lus la semaine dernière. Il y a une raison à cela: être engagé dans un concept fait vraiment une différence.
Comment utiliser un graphique KWL
KWL est similaire à la méthode SQ3R dans la mesure où vous utiliserez un crayon et du papier pour prendre des notes pendant que vous étudiez. Sur votre journal, faites trois colonnes et titrez-les connaître, veulent savoir et apprendre. (Si vous obtenez l’un de ces ordinateurs portables KWL que j’ai mentionnés, cela est déjà fait pour vous.) Avec ou sans le cahier préfabriqué, essayez de le faire à la main, pas numériquement, car l’écriture manuscrite est meilleure pour la rétention. Bien qu’il soit plus facile de le faire dans un document de traitement de texte et que vous pourriez même penser que vous devriez, donc vous ne manquez pas de place pour toutes vos idées, l’espace limité offert par le papier physique est un bien chose: Aussi Comme la méthode SQ3R, vous voulez le faire sur de petits morceaux de matériel, comme un chapitre ou une brève section de texte, au lieu de vous concentrer sur une zone trop grande.
Dans le cas où vous avez déjà réduit votre attention sur un seul chapitre ou une section, mais vous pensez toujours que vous aurez trop de contenu pour trois colonnes sur une page, vous pouvez opter pour trois pages, chacune étiquetée avec l’un des piliers KWL, mais cela devrait être l’allocation d’espace maximale que vous vous donnez.
Savoir
Avant de commencer à lire un chapitre ou une section donné (ou regarder une partie d’une conférence enregistrée, écouter un podcast assigné, etc.), écrivez tout ce que vous savez déjà – ou pensez-vous que vous le savez – Savoir colonne. Pensez-y un peu comme le floraison, une technique d’apprentissage qui vous appelle à écrire ou à dire tout ce que vous savez sur un sujet avant de le vérifier contre vos notes pour voir ce que vous avez manqué. Dans ce cas, vous n’avez peut-être pas de notes préexistantes à référencer, mais cela vous mettra toujours dans la zone, du moins en termes d’utilisation de rappel actif pour tirer tout ce que vous pourriez être familier avec les recoins de votre mémoire.
Veux savoir
Ensuite, passez à votre Veux savoir Section et notez ce que vous aimeriez apprendre ou obtenir du matériel. Si vous ne savez pas grand-chose sur le sujet, il est bien d’écrire que vous voulez savoir ce que c’est même est Ou notez de grandes questions, mais pour un moyen plus facile de fixer des objectifs spécifiques, regardez des choses comme des sous-titres de chapitre, des résumés ou des tables dans votre matériel, et basez vos questions à partir de celles-ci. Par exemple, si votre chapitre comprend un graphique montrant qu’une certaine maladie est plus répandue dans un pays spécifique, l’une de vos questions au désir peut être pourquoi c’est-à-dire.
C’est une chance de faire preuve de créativité. Posez des questions peu orthodoxes. Prenez le temps de vous asseoir et de réfléchir à ce que vous pourriez vous efforcer de découvrir au-delà De quoi parle ce chapitre? Plus vous vous permettez d’être curieux, plus vous vous engagez avec le contenu.
Apprendre
Enfin, consommez le contenu, quoi qu’il en soit. Au fur et à mesure que vous parcourez le matériel, faites une attention particulière pour tout ce qui pourrait vous aider à répondre aux questions que vous avez écrites dans votre section Wabel-to-Know. Prenez des notes ailleurs sur la page si nécessaire, car lorsque vous aurez terminé, vous réfléchissez à ce que vous avez appris, passez en revue les matériaux et vos notes et la marquez dans le Apprendre colonne. Vous pouvez écrire ce que vous avez appris dans l’ensemble, mais assurez-vous que cette colonne comprend également les réponses aux questions que vous avez posées dans la deuxième étape.
Finir avec KWL
Une fois que les trois colonnes sont remplies, vous n’êtes pas tout à fait terminé. Je recommande de réviser vos notes, surtout si le graphique est devenu désordonné. Utilisez le brouillage pour voir la quantité de matériau collé avec vous, puis vérifiez votre flou contre le graphique et le matériel source. Alternativement, essayez une technique différente pour ancrer davantage le contenu de votre cerveau. Utilisez vos questions au désir pour créer un deck FlashCard, par exemple, puis suivez la méthode Leitner de la revue FlashCard. Essayez d’utiliser la méthode Feynman en expliquant le contenu du chapitre à un ami, un parent ou même un bot AI, ce qui peut vous aider à décomposer des concepts compliqués en bouchées plus petites.
Essayez ceci pour une variété d’utilisations, même votre lecture récréative personnelle. KWL fonctionne bien non seulement pour la compréhension de la lecture, elle a été conçue pour améliorer, mais aussi prendre des notes lors d’une conférence, participer à une activité en classe, aller à un atelier ou même regarder un documentaire. Le but est de vous garder concentré et curieux pendant que vous consommez des informations, afin que vous restiez fiancé lorsque vous essayez de trouver des réponses aux questions originales que vous avez posées.
