En tant qu’adultes, il est impossible d’échapper à l’utilisation des écrans, au travail comme à la maison – et pour les enfants, c’est de plus en plus pareil. Étant donné le nombre croissant de temps passés devant un écran par les enfants aujourd’hui par rapport au passé, c’est certainement un problème que la plupart des parents devraient prendre au sérieux et le font. Cependant, comme le montrent les recherches, lorsqu’il est utilisé de manière appropriée et modérée, le temps passé devant un écran peut offrir certains avantages.
«C’est vraiment plus une question de contexte que de quantité», a déclaré Jennifer Brull, médecin de famille et porte-parole de l’American Academy of Family Physicians.
Assurez-vous que le temps passé devant un écran est adapté à l’âge
Dans une revue récente des recherches sur les effets du temps passé devant un écran, l’une des conclusions majeures d’un certain nombre d’études est que la qualité des médias qu’un enfant consomme est importante. Cela implique de s’assurer que votre enfant utilise le temps passé devant un écran à un niveau qu’il peut comprendre, ce qui lui donnera l’occasion d’apprendre en apprenant un nouveau mot de vocabulaire, en apprenant des choses comme se laver les mains après être allé aux toilettes, ou simplement en se renseignant sur le monde en général.
« Le temps passé devant un écran peut exposer les enfants à des choses qu’ils n’iraient pas voir autrement », a déclaré Devorah Heitner, auteur du livre. Screenwise : Aider les enfants à s’épanouir (et à survivre) dans leur monde numérique. Comme le note Heitner, Rue Sésame joue depuis longtemps un rôle important dans l’enseignement du monde aux enfants en leur apprenant les lettres et les chiffres, ou en leur apprenant différentes langues et cultures.
Aujourd’hui, il existe un certain nombre de programmes supplémentaires qui peuvent aider votre enfant à apprendre des concepts similaires. L’important est que le niveau doit être atteint à un niveau qu’il peut comprendre, afin qu’il puisse en tirer des leçons.
Donner la priorité à l’interaction parent-enfant pendant le temps d’écran
L’un des principaux moyens par lesquels les enfants apprennent est l’interaction avec les autres, qu’il s’agisse de demander à un parent de répondre à leurs questions ou de demander à un soignant de leur raconter ce qui se passe. Le temps passé devant un écran peut exposer votre enfant au langage, mais il ne fournira pas cette interaction. « L’écran ne leur répondra rien d’approprié », a déclaré Brull, alors qu’un parent le fera.
En gardant cela à l’esprit, le temps passé devant un écran sous la forme d’une émission de télévision ou d’un jeu interactif peut agir comme un catalyseur de l’interaction parent-enfant : vous pouvez répondre à des questions sur ce qu’ils voient ou souligner des détails qui peuvent servir d’apprentissage. opportunité.
Pour les enfants plus âgés, « regarder une émission ensemble peut donner aux enfants et à leurs parents une tâche commune partagée », a déclaré Heitner, l’avantage supplémentaire étant que cet intérêt commun peut servir d’amorce de conversation. « Cela peut être un moyen de comprendre leurs intérêts », a déclaré Heitner.
Je n’ai pas de télévision en arrière-plan
L’une des dernières recommandations est d’éviter de faire fonctionner la télévision en arrière-plan. Avoir la télévision en arrière-plan pose deux problèmes majeurs : cela réduit la quantité et la qualité de l’interaction parent-enfant et cela distrait les enfants de ce qu’ils font. « Certains enfants peuvent complètement l’ignorer », a déclaré Brull, tandis que pour d’autres, « si l’écran est allumé, c’est tout ce qu’ils regardent ».
