L’un des sujets les plus controversés en matière d’éducation est doué éducation. Même le mot lui-même – doué – a suscité un débat. L’efficacité et l’équité des programmes pour les surdoués ont été critiquées en 2021 lorsque le maire de la ville de New York, Bill De Blasio, a présenté un plan visant à supprimer complètement le programme pour les surdoués de la ville – un plan qui a ensuite été discrètement mis de côté.
Les parents qui ont peut-être eux-mêmes participé à des programmes pour surdoués lorsqu’ils étaient enfants et dont les propres enfants sont ou non admissibles sont confus et parfois indignés par les politiques incohérentes concernant qui peut être qualifié de « surdoué » et quels privilèges ce « symbole de statut » peut accorder à quelqu’un étant donné cela. étiquette. Mais que signifie être « doué » ? Devriez-vous faire tester votre enfant et, s’il est admissible, devriez-vous accepter les services ? Et votre enfant sera-t-il « mieux loti » à long terme s’il participe à un programme pour surdoués ou s’il est identifié comme surdoué lorsqu’il est jeune ?
Signes que votre enfant peut être doué
Dans de nombreux districts du pays, l’éducation des surdoués fait partie du programme d’éducation spécialisée, ce qui ne donne pas l’impression d’un « symbole de statut », mais plutôt d’un aménagement qui doit être fait pour les élèves qui ne correspondent pas aux besoins des élèves. moisissure moyenne de leurs pairs.
Les critères des étudiants intellectuellement doués varient selon l’État ou le district, mais la population surdouée représente souvent 10, 5, voire 1 % de la population étudiante, sur la base d’une sorte d’évaluation. Parfois, l’ensemble de la population étudiante est testé en même temps, par exemple lors des tests d’État en deuxième année, ou les élèves sont « nommés » par les enseignants ou les parents et testés par des psychologues scolaires ou des spécialistes doués. Parfois, les écoles acceptent des évaluations privées. Souvent, les tests individuels ou privés incluent une sorte de test de QI (le test qui détermine si quelqu’un est un génie), mais ces dernières années, d’autres tests, comme le Raven, visant à être plus inclusifs et équitables, ont été utilisés pour identifier les étudiants doués.
Souvent, un enfant est nominé pour un programme pour surdoués s’il est en avance sur ses pairs dans un ou plusieurs domaines. J’ai travaillé comme spécialiste de l’éducation des surdoués pendant plusieurs années et nous avons demandé aux enseignants de remplir des listes de contrôle pour nommer ou pour nous aider à identifier les élèves surdoués. Des listes similaires sont disponibles dans toutes les écoles.
Les signes que votre enfant peut être doué comprennent :
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L’ennui à l’école
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Perspicacité ou intuitivité
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A de meilleures relations avec les adultes qu’avec ses pairs, s’intéresse aux problèmes des adultes
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Perfectionnisme
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Capable de vivre dans le chaos (alias le « génie du désordre »)
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Préfère travailler de manière indépendante
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Sens aigu de l’humour
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Grande réserve d’informations sur un ou plusieurs sujets, y compris un vocabulaire ou une quantité de faits inhabituellement vaste sur des choses en dehors du domaine habituel de leur scolarité
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Très sensible
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Capable de saisir le sens le plus profond
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Sensible à la beauté, aux arts et à l’esthétique
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Pose beaucoup de questions
Critique majeure des programmes surdoués
Souvent, les programmes surdoués sont composés de moins de personnes de couleur que leurs populations scolaires représentatives et sont composés de manière disproportionnée d’étudiants aux revenus plus élevés. Cela est souvent dû à des préjugés systémiques au sein de l’école. Les étudiants de couleur et issus de familles à faible revenu sont moins souvent nommés. De plus, les tests ne sont pas adaptés aux étudiants qui parlent l’anglais comme langue seconde et ne font aucun aménagement pour les étudiants présentant une neurodivergence ou d’autres considérations susceptibles d’avoir un impact sur leur apprentissage.
Les programmes destinés aux surdoués ne font parfois qu’accélérer les étudiants sans répondre aux besoins individuels de l’étudiant, y compris à leurs défis socio-émotionnels uniques. Les étudiants doués sont plus susceptibles de souffrir d’anxiété et de dépression, et un étudiant doué n’est pas nécessairement doué dans toutes les matières.
Souvent, les programmes pour surdoués « retirent » les étudiants des autres classes, ce qui fait que les étudiants surdoués se sentent altérés et que les étudiants qui ne participent pas au programme se sentent exclus. Les étudiants surdoués doivent choisir entre participer au programme pour surdoués ou être avec leurs pairs. Les critiques des programmes destinés aux surdoués n’aiment pas que les étudiants surdoués soient considérés comme « meilleurs » que les étudiants non doués et qu’ils bénéficient d’un traitement spécial, comme des sorties scolaires ou un financement.
Si votre enfant est identifié comme surdoué
Si votre enfant est identifié comme doué soit par ses tests scolaires, soit par le processus de nomination, vous pouvez absolument choisir de le garder ou non dans le programme. Vous pouvez vous « désinscrire » des services.
La plupart des districts ou des communautés disposent de groupes de parents talentueux qui se réunissent périodiquement et permettent aux parents de faire partie de la communauté pour discuter du programme. Ce serait un bon endroit pour en savoir plus sur votre programme et ce qu’il offre avant de décider s’il vous convient. Votre école devrait également avoir un membre du personnel qui est le « coordonnateur doué » de l’école ou du district. Parfois, il s’agit d’une personne distincte, et parfois c’est le directeur ou un enseignant qui se voit attribuer les cas surdoués. Ils peuvent aider à répondre aux questions.
Si vous décidez de bénéficier de services surdoués, votre enfant peut bénéficier d’un plan individuel surdoué ou être inscrit dans une classe ou un programme distinct. Certains districts, comme les écoles publiques de Portland où je vis, ont des programmes pour les surdoués dans chaque école mais aussi une école séparée pour les élèves qui s’épanouiraient dans un environnement où tous les élèves sont doués.
Je suis, certes, partial. J’étais dans un programme pour surdoués quand j’étais enfant et j’enseignais à des enfants surdoués. La recherche montre que les étudiants doués s’épanouissent dans des environnements où ils travaillent ensemble, créent une communauté et développent les compétences de chacun. Mais que vous optiez ou non pour des services surdoués est une décision que vous devez prendre en famille,
Est-ce important ?
Les enfants surdoués n’ont pas nécessairement plus de chances de réussir, et participer à un programme pour surdoués n’est pas une garantie de réussite dans la vie. Certaines personnes qui réussissent ne sont pas du tout « intelligentes ».
En fait, être identifié comme doué, c’est bien plus qu’être un « bon élève ». Les élèves doués ne sont pas nécessairement les meilleurs, même s’ils réussissent souvent bien à l’école. Parfois, ils échouent de façon spectaculaire, soit parce qu’ils ne voient pas l’intérêt de faire le devoir comme le souhaite l’enseignant, soit parce que l’enseignant ne comprend pas leur façon de penser unique. Les bons étudiants sont des travailleurs acharnés. Parfois, les élèves doués échouent parce qu’ils ne savent pas comment demander de l’aide, car on leur a toujours dit qu’ils étaient « intelligents », et ils n’ont donc jamais appris à travailler dur.
Cependant, si vous envisagez d’être surdoué comme le fait l’État de Pennsylvanie, où chaque élève surdoué reçoit un plan d’éducation individualisé (IEP), la philosophie est que les élèves surdoués ont besoin d’aménagements en classe de la même manière qu’un élève dyslexique pourrait en avoir besoin. les polices de texte ou plus de temps passé à un test, ou la façon dont un enfant atteint de TDAH pourrait avoir besoin de prendre des pauses plus fréquentes ou d’être autorisé à apporter un outil fidget de chez lui. Un élève doué peut avoir besoin d’affectations alternatives, d’un placement en classe avancé ou d’être dans une classe avec des pairs doués.
Ainsi, même s’il n’y a pas de réponse claire quant à savoir si un programme pour surdoués convient ou non à votre enfant, le faire tester ne fera probablement de mal à personne, et vous pouvez partir de là.
