Alors que les tendances parentales s’éloignent de plus en plus des punitions et de la discipline stricte, il existe toujours un conflit entre les communautés parentales – et peut-être même au sein de votre propre foyer – sur la manière d’amener les enfants à faire ce qui doit être fait sans être trop durs ou trop permissifs. . Nous avons parlé des conséquences naturelles pour nos enfants, comme les laisser apprendre de leurs propres erreurs ou de leur manque de préparation. Un nouveau terme à considérer lorsque vous aidez votre enfant à relier ses actions au résultat, surtout si c’est vous qui distribuez le résultat, est « conséquences liées ».
Qu’est-ce qu’une conséquence connectée ?
Une conséquence connexe équivaut à s’assurer que « la punition correspond au crime » pour les parents doux qui ne veulent peut-être pas punir leurs enfants. Au contraire, ce qui se produit après un comportement est soit une conséquence naturelle, soit une conséquence fabriquée de l’action qui l’a précédé. Par exemple, si un enfant ne range pas ses chaussettes sales dans le panier, la conséquence naturelle serait qu’il n’ait pas de chaussettes propres pour jouer au football.
Parfois, en tant que parents, nous fabriquons ces conséquences pour faire valoir notre point de vue. Si votre enfant ne semble jamais avoir sa lessive là où elle est censée être et que cela devient un problème, la conséquence que vous créez peut être qu’il ne puisse pas aller jouer à des jeux vidéo tant que sa lessive n’est pas réglée. La conséquence est liée à l’événement ou au comportement à l’origine du problème. Dans ce cas, il s’agit du temps consacré à une corvée qui est soustrait au temps libre. Le temps est lié au temps.
Ce que nous faisons de mal si souvent
La star de TikTok, Kc Davis (Domestic Blisters), l’a bien expliqué avec des exemples concrets : dans cette vidéo, elle explique l’importance d’évaluer si vous donnez ou non à votre enfant une « conséquence connectée » ou une menace.
Ce que la vidéo souligne que beaucoup d’entre nous font, surtout lorsqu’ils sont fatigués, stressés ou touchés, c’est menacer et punir les enfants lorsqu’ils ont eu un comportement que nous ne voulons pas imposer. Si l’enfant qui fait le linge partout dans la maison vous pousse à bout et que vous ne pensez pas à une conséquence, vous pourriez simplement lui dire qu’il ne peut pas jouer aux jeux vidéo. toute la semaine, plutôt que jusqu’à ce qu’ils aient terminé la corvée.
C’est plus une « punition » qu’une « conséquence ». Parce que les jeux vidéo eux-mêmes ne sont en aucun cas liés à la lessive, les conséquences ne sont pas liées au comportement que vous essayez de corriger ou de changer. Il est peu probable que votre enfant fasse le lien entre ces points aussi facilement – plus probablement, tout le monde sera en colère et plein de ressentiment, et le cycle se poursuivra avec la prochaine corvée ou la prochaine lutte de pouvoir.
Comment faire la différence entre punition et conséquence
Dans un article pour VeryWellFamily, Sarah Vanbuskirk explique que la différence entre une punition et une conséquence est que « les punitions visent à faire souffrir les enfants ou à avoir honte de leurs erreurs. Ils peuvent avoir pour but de faire du mal aux enfants. Même si les conséquences peuvent impliquer un certain inconfort, l’objectif est que l’enfant relie son comportement aux résultats de ses actions afin d’acquérir la motivation nécessaire pour faire un choix différent la prochaine fois. Gardez cela à l’esprit lorsque vous choisissez votre réaction à un comportement.
Une autre chose que nous faisons en tant que parents est de donner des conséquences trop importantes. Nous faisons généralement cela parce que nous en avons complètement marre d’une situation qui se répète sans cesse. Votre enfant jamais range leur linge et leur attitude est nulle, donc non seulement vous supprimez les jeux vidéo, mais vous vous débarrassez de la console de jeux vidéo. Mais avec ces réactions « trop fortes », la punition ne correspond pas au crime, et votre enfant est moins susceptible de relier les conséquences à son action : il ne ressentira que la dévastation de perdre sa partie.
Pire encore, le recours aux châtiments corporels : les recherches montrent que les châtiments corporels, l’utilisation de la douleur pour « donner une leçon », les injures, les cris excessifs ou les humiliations, ne changent pas le comportement d’un enfant et peuvent causer des dommages psychologiques durables.
Comment modéliser les conséquences connectées
En modélisant les conséquences connectées pour les enfants, mais aussi en réfléchissant à voix haute et en expliquant notre logique au fur et à mesure que nous le faisons, nous leur montrerons la différence entre les menaces et les punitions et les conséquences naturelles et connectées de leurs actions.
Ainsi, lorsque votre enfant fait quelque chose qui nécessite des conséquences, expliquez pourquoi vous imposez cette limite. « Je vois que vous avez choisi de rompre notre accord selon lequel vous nettoyez votre chambre après votre rendez-vous de jeu. Tant que vous n’avez pas fait le ménage, vous ne pouvez pas faire de vélo avec les enfants des voisins.
