{"id":7304,"date":"2025-05-05T04:18:44","date_gmt":"2025-05-05T02:18:44","guid":{"rendered":"https:\/\/vieassociative.be\/actualites\/lettre-au-redacteur-critique-des-methodes-scolaires-autoritaires-plus-obeissantes-que-la-pensee\/"},"modified":"2025-05-05T04:18:44","modified_gmt":"2025-05-05T02:18:44","slug":"lettre-au-redacteur-critique-des-methodes-scolaires-autoritaires-plus-obeissantes-que-la-pensee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vieassociative.be\/actualites\/lettre-au-redacteur-critique-des-methodes-scolaires-autoritaires-plus-obeissantes-que-la-pensee\/","title":{"rendered":"Lettre au r\u00e9dacteur – Critique des m\u00e9thodes scolaires autoritaires: plus ob\u00e9issantes que la pens\u00e9e"},"content":{"rendered":"

Autorit\u00e9 ou autonomie? Pourquoi les \u00e9coles de la DG ont besoin du courage pour changer.<\/strong><\/p>\n

<\/span>L’\u00e9ducation est tr\u00e8s importante dans les \u00e9coles de la communaut\u00e9 allemande (DG). Mais quel genre d’\u00e9ducation voulons-nous vraiment? Bien que la p\u00e9dagogie et la participation de r\u00e9forme soient soulign\u00e9es sur le papier, de nombreux \u00e9l\u00e8ves \u00e9prouvent toujours une structure scolaire rigide dans la vie quotidienne qui se concentre sur l’ob\u00e9issance, la performance et le contr\u00f4le.<\/p>\n

Ce qui est souvent n\u00e9glig\u00e9: les enfants ne sont pas des machines. Vous avez besoin de mouvement, d’impulsions cr\u00e9atives, de temps pour se d\u00e9velopper – non \u00e0 l’\u00e9poque de la s\u00e9ance.<\/p>\n

– Toutes les \u00e9coles dans la DG – Obligation sans alternative:<\/strong> L’\u00e9cole All-Day est l\u00e9galement requise dans la communaut\u00e9 allemande en Belgique. Tous les enfants passent la majeure partie de leur journ\u00e9e obligatoire \u00e0 l’\u00e9cole – il n’y a pas de libert\u00e9 de choix pour d’autres formes d’\u00e9ducation. Les parents qui veulent un mod\u00e8le plus flexible, familial ou plus cr\u00e9atif tombent sur une porte ferm\u00e9e.<\/p>\n

Cette structure obligatoire a des cons\u00e9quences de grande envergure: les enfants n’ont gu\u00e8re de place \u00e0 une vie en dehors de l’\u00e9cole. La musique, le th\u00e9\u00e2tre, les sports dans le club ou simplement le jeu gratuit tombent au bord du chemin. L’\u00e9cole All-Day, telle qu’elle est actuellement pratiqu\u00e9e, domine compl\u00e8tement la vie des enfants – au d\u00e9triment de leur d\u00e9veloppement holistique.<\/p>\n

– Asseyez-vous au lieu de grandir:<\/strong> Une journ\u00e9e scolaire typique dans la DG comprend jusqu’\u00e0 8 heures, souvent dans des chambres ferm\u00e9es et principalement dans des si\u00e8ges passifs. Des \u00e9tudes psychologiques de d\u00e9veloppement montrent que la plage de concentration des enfants ne dure que de 20 \u00e0 40 minutes. Apr\u00e8s cela, le cerveau a besoin de ruptures, de mouvement et de vari\u00e9t\u00e9. N\u00e9anmoins, les horaires sont g\u00e9n\u00e9ralement effectu\u00e9s sans des pauses ou des m\u00e9thodes d’apprentissage orient\u00e9es vers le mouvement.<\/p>\n

Le mouvement n’est pas un luxe, mais une condition pr\u00e9alable \u00e0 l’apprentissage sain. Il en va de m\u00eame pour l’\u00e9ducation culturelle – l’art, la musique et les th\u00e9\u00e2tres ne sont pas des formes de fortes, mais des formes d’\u00e9l\u00e9ment \u00e9l\u00e9mentaires que les enfants peuvent comprendre eux-m\u00eames et le monde.<\/p>\n

– De l’ob\u00e9issance \u00e0 l’indiff\u00e9rence:<\/strong> Un autre probl\u00e8me est l’ob\u00e9issance pr\u00e9dominante et r\u00e9compens\u00e9e au lieu de penser. Quiconque remet en question les r\u00e8gles est rapidement tamponn\u00e9 comme un interf\u00e9rateur. L’ind\u00e9pendance et la cr\u00e9ativit\u00e9 sont souvent consid\u00e9r\u00e9es comme inconfortables. De cette fa\u00e7on, les enfants sont conditionn\u00e9s \u00e0 la conformit\u00e9 – pas dans la participation d\u00e9mocratique.<\/p>\n

Les cons\u00e9quences \u00e0 long terme sont inqui\u00e9tantes: les adultes qui s’adaptent au lieu de prendre des responsabilit\u00e9s. Les gens qui sont silencieux au lieu d’interf\u00e9rer – fonctionnent des engrenages, mais pas de citoyens matures.<\/p>\n

– Temps pour un tour courageux:<\/strong> Ce dont nous avons besoin, ce sont des \u00e9coles qui enseignent la responsabilit\u00e9 au lieu de la subordination, respectent les rythmes amicaux, permettent une r\u00e9elle participation et reconnaissent le mouvement et la cr\u00e9ativit\u00e9 comme des besoins de base. Un syst\u00e8me \u00e9ducatif qui permet la diversit\u00e9 et la libert\u00e9 de choix – \u00e9galement dans le mod\u00e8le scolaire.<\/p>\n

Parce qu’une chose est claire: l’\u00e9ducation ne doit pas servir \u00e0 former de bons adultes, mais gratuits, courageux et en pensant aux gens.<\/p>\n

04\/05\/2025 Pascale Baudimont Eupen, le 04\/05\/2025<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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