{"id":6397,"date":"2025-04-03T16:17:20","date_gmt":"2025-04-03T14:17:20","guid":{"rendered":"https:\/\/vieassociative.be\/actualites\/la-formation-des-enseignants-prend-quatre-ans-a-partir-de-septembre-mais-est-plus-polyvalent-et-plus-pratique\/"},"modified":"2025-04-03T16:17:20","modified_gmt":"2025-04-03T14:17:20","slug":"la-formation-des-enseignants-prend-quatre-ans-a-partir-de-septembre-mais-est-plus-polyvalent-et-plus-pratique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vieassociative.be\/actualites\/la-formation-des-enseignants-prend-quatre-ans-a-partir-de-septembre-mais-est-plus-polyvalent-et-plus-pratique\/","title":{"rendered":"La formation des enseignants prend quatre ans \u00e0 partir de septembre – mais est plus polyvalent et plus pratique"},"content":{"rendered":"

En septembre 2025, une formation r\u00e9form\u00e9e pour les enseignants de la maternelle et les enseignants du primaire a commenc\u00e9 \u00e0 l’Universit\u00e9 autonome de l’Est de la Belgique \u00e0 Eupen.<\/strong><\/p>\n

<\/span>\u00ab\u00a0Nous avons pris la r\u00e9forme et l’extension des \u00e9tudes pendant quatre ans comme une occasion de mettre le programme \u00e0 l’\u00e9preuve et d’adapter les d\u00e9fis actuels et futurs de la profession enseignante dans l’est de la Belgique\u00a0\u00bb, explique Cath\u00e9rine Mattar, chef du d\u00e9partement de l’\u00e9ducation, sur l’AHS.<\/p>\n

Le projet a \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9 \u00e0 l’AHS en 2017 en analysant les besoins des professions, puis en cr\u00e9ant un profil de comp\u00e9tence adapt\u00e9 pour la formation et l’enseignement sup\u00e9rieur des enseignants. Cela est ancr\u00e9 depuis trois ans maintenant et forme l’\u00e9chafaudage de la formation r\u00e9form\u00e9e.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Le ministre de l’\u00c9ducation J\u00e9r\u00f4me Franssen (CSP). Photo: Helmut Koch<\/p>\n<\/div>\n

\u00c0 partir de septembre, une ann\u00e9e acad\u00e9mique est d\u00e9sormais disponible pour promouvoir ces comp\u00e9tences. La cath\u00e9rine Mattar est importante pour souligner qu’il n’est pas simplement ajout\u00e9 aux \u00e9tudes existantes pendant un an, mais que tous les quatre ans d’\u00e9tude changent fondamentalement.<\/p>\n

– Nouveau contenu de l’\u00e9tude et approfondissement de l’existant: <\/strong>Un d\u00e9veloppement important est que la formation suppl\u00e9mentaire actuelle sur le financement de la p\u00e9dagogie dans les d\u00e9partements et dans les didactiques fran\u00e7aises du d\u00e9partement de niveau primaire est int\u00e9gr\u00e9e au cours de base. \u00ab\u00a0Avec l’ach\u00e8vement des \u00e9tudes, tous les dipl\u00f4m\u00e9s auront une approbation pour \u00e9mettre l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res dans les \u00e9coles primaires et pour travailler comme enseignant de soutien ou en tant qu’enseignant dans le syst\u00e8me scolaire sp\u00e9cial\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 le ministre J\u00e9r\u00f4me Franssen (CSP).<\/p>\n

– La liste des contenus en \u00e9tude in ou nouveau est longue: <\/b>Les diagnostics p\u00e9dagogiques, travaillant dans l’\u00e9quipe multi-professionnelle, faisant la promotion des comp\u00e9tences interdisciplinaires, de l’\u00e9ducation des m\u00e9dias, de l’\u00e9ducation politique et de l’\u00e9ducation pour le d\u00e9veloppement durable et la communication avec les tuteurs juridiques, ainsi que le renforcement des professionnels des enseignants et leurs ressources personnelles, sont admis \u00e0 leurs \u00e9tudes. Une ma\u00eetrise de construction en \u00e9ducation curative scolaire, adapt\u00e9e au secteur de l’\u00e9ducation belge orientale, est pr\u00e9vue en coop\u00e9ration avec d’autres universit\u00e9s.<\/p>\n

– Les cours de l’enfant ont pens\u00e9:<\/strong> La r\u00e9forme a \u00e9galement un impact sur les noms de cours. \u00c0 l’avenir, les \u00e9tudiants ne s’asseoiront plus dans des cours de \u00ab\u00a0Specialist Didactics allemand\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0Psychologie du d\u00e9veloppement\u00a0\u00bb, mais suivent plut\u00f4t des cours qui indiquent d\u00e9j\u00e0 l’importance de la pratique scolaire avec leur titre: \u00ab\u00a0Les enfants fa\u00e7onnant le langage dans le mot et l’\u00e9criture\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0les enfants utilisent des chemins d’apprentissage individuels\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0les enfants exp\u00e9rimentent le d\u00e9veloppement – la conception de la relation\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Photo: Shutterstock<\/p>\n<\/div>\n

\u00ab\u00a0Avec ces noms, nous aimerions indiquer clairement que tous les cours sont pens\u00e9s de l’enfant et nous concentrer donc sur l’apprentissage et le d\u00e9veloppement des enfants\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 la cath\u00e9rine Mattar. L’id\u00e9e devient claire que non seulement le cadre, mais aussi le contenu se d\u00e9veloppe de mani\u00e8re holistique. L’AHS est particuli\u00e8rement important pour promouvoir les comp\u00e9tences d’un paysage scolaire inclusif.<\/p>\n

Plus de stage dans diff\u00e9rents contextes<\/strong>: La port\u00e9e des stages est presque doubl\u00e9e au degr\u00e9 r\u00e9form\u00e9. Dans six situations de stage diff\u00e9rentes, les \u00e9tudiants passeront un total de 26 semaines dans le stage. Anne-Sophie Pelegrin, consultante pour la r\u00e9forme de l’AHS, a clairement indiqu\u00e9 qu’un stage de plus ne conduit pas n\u00e9cessairement \u00e0 une augmentation de la qualit\u00e9. Afin de garantir la qualit\u00e9 des stages \u00e9largis, la coop\u00e9ration avec les \u00e9coles de la r\u00e9gion et la coop\u00e9ration avec les enseignants \u00e9prouv\u00e9s qui accompagnent les \u00e9l\u00e8ves des stages seront renforc\u00e9s.<\/p>\n

L’AHS appelle les enseignants \u00e0 participer \u00e0 un groupe pilote qui souhaite participer au concept de stages coop\u00e9ratifs. Les \u00e9tudiants assument progressivement la responsabilit\u00e9 des cours, apprennent encore plus sp\u00e9cifiquement dans la co-planification et la co-enseignement avec les enseignants et au d\u00e9but, ils peuvent se concentrer sur la pratique des t\u00e2ches tr\u00e8s centrales dans la profession enseignante, un cadre de soutien qui est progressivement r\u00e9duit avec l’exp\u00e9rience pratique croissante des \u00e9tudiants.<\/p>\n

– formats d’enseignement et d’apprentissage innovants:<\/strong> Parall\u00e8lement au contenu du cours, l’\u00e9quipe est parti en relation avec la conception de la vie universitaire de tous les jours. \u00ab\u00a0Nous aimerions ancrer encore plus de sentiment universitaire \u00e0 l’AHS et ne pas laisser le sentiment d’\u00eatre dans une \u00e9cole secondaire prolong\u00e9e\u00a0\u00bb, explique Cornelia Keutgen, directrice de l’AHS. Le calendrier de l’\u00e9tude a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9, de sorte que plus de temps est ancr\u00e9 dans les \u00e9tudes r\u00e9form\u00e9es pour l’auto-travail et l’\u00e9tude r\u00e9elle. Dans le m\u00eame temps, les formats d’examen et les moments sont couverts et les formats de cours sont repens\u00e9s, en partie au format d’apprentissage mixte. \u00ab\u00a0\u00c0 l’avenir, nous travaillerons davantage en blocs, afin que les \u00e9tudiants puissent faire face au contenu plus intensivement sur une p\u00e9riode de temps plus limit\u00e9e\u00a0\u00bb, explique Cath\u00e9rine Mattar.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Photo: Shutterstock<\/p>\n<\/div>\n

– Proc\u00e9dure d’admission comme condition d’approbation:<\/strong> Si vous souhaitez \u00e9tudier \u00e0 l’AHS du D\u00e9partement des sciences de l’\u00e9ducation, vous devrez \u00e9galement terminer avec succ\u00e8s une proc\u00e9dure d’admission \u00e0 l’avenir. Cela continue de consister en l’auto-r\u00e9flexion, un examen des conditions cognitives et linguistiques et une conversation. Les conditions d’approbation sont compl\u00e9t\u00e9es par la preuve du dipl\u00f4me de durel en langue fran\u00e7aise: les \u00e9l\u00e8ves de l’enseignant de la maternelle doivent fournir des preuves du niveau B1 au d\u00e9but du cours, et les \u00e9l\u00e8ves au niveau primaire n\u00e9cessitent une preuve B2.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Je ressens beaucoup de motivation et d’anticipation dans notre \u00e9quipe que cela commencera enfin en septembre\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 la cath\u00e9rine Mattar. Mais les tensions et les incertitudes devraient \u00e9galement \u00eatre not\u00e9es: \u00ab\u00a0Bien s\u00fbr, nous sommes ravis de voir si nous pouvons mettre en \u0153uvre nos visions comme pr\u00e9vu. La mise en \u0153uvre des cours de trois ans, qui fonctionne parall\u00e8le en parall\u00e8le, nous fournira certainement l’un ou l’autre.<\/p>\n

Le fait que non seulement l’universit\u00e9 soit tenue de le faire est \u00e9galement claire: \u00ab\u00a0Comme auparavant, une formation de haute qualit\u00e9 ne peut \u00eatre effectu\u00e9e qu’avec les \u00e9coles de stage comme auparavant. Sans l’exp\u00e9rience pratique importante, pour laquelle il a besoin de stage suffisamment, il ne continue pas\u00a0\u00bb, poursuit Mattar.<\/p>\n

-Information vid\u00e9o et \u00e9v\u00e9nements:<\/strong> Afin de pr\u00e9senter la r\u00e9forme du public, l’AHS a cr\u00e9\u00e9 une vid\u00e9o publicitaire accessible via son site Web et sur tous les r\u00e9seaux sociaux. En outre, l’AHS invite les personnes int\u00e9ress\u00e9es \u00e0 \u00e9tudier \u00e0 leur journ\u00e9e d’information sur l’\u00e9tude le 9 avril, dans laquelle les autres cours AHS sont \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9s. Dans l’objectif de juin, l’AHS invite \u00e0 tous ceux qui int\u00e9ressent la pr\u00e9sentation publique de la r\u00e9forme et \u00e0 \u00e9changer des informations sur la formation r\u00e9form\u00e9e.<\/p>\n

Plus d’informations sous www.ahs-stbelgien.be<\/u><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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