{"id":4012,"date":"2025-01-03T18:17:22","date_gmt":"2025-01-03T17:17:22","guid":{"rendered":"https:\/\/vieassociative.be\/actualites\/que-faire-lorsque-votre-enfant-pense-que-vous-jouez-aux-favoris\/"},"modified":"2025-01-03T18:17:22","modified_gmt":"2025-01-03T17:17:22","slug":"que-faire-lorsque-votre-enfant-pense-que-vous-jouez-aux-favoris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vieassociative.be\/actualites\/que-faire-lorsque-votre-enfant-pense-que-vous-jouez-aux-favoris\/","title":{"rendered":"Que faire lorsque votre enfant pense que vous jouez aux favoris"},"content":{"rendered":"
C’est une accusation que l’on entendra forc\u00e9ment \u00e0 un moment donn\u00e9 : \u00ab\u00a0Tu les aimes davantage !\u00a0\u00bb<\/div>\n

<\/p>\n

Je n’ai pas \u00e9t\u00e9 vraiment surpris lorsque, au milieu d’un r\u00e9cent d\u00e9saccord, mon fils de 11 ans a exprim\u00e9 \u00e0 quel point il \u00e9tait boulevers\u00e9 en me disant qu’il croyait que j’aime sa s\u0153ur cadette plus que lui. C’est un geste assez courant que la plupart des parents entendent \u00e0 un moment donn\u00e9, et je me souviens certainement de l’avoir prononc\u00e9 au moins \u00e0 quelques reprises alors que je n’obtenais pas l’attention que je souhaitais de la part de ma m\u00e8re. <\/p>\n

Mais apr\u00e8s l’obligatoire \u00ab Oh, c’est ridicule ! \u00e0 laquelle la plupart des parents r\u00e9pondent probablement par r\u00e9flexe lorsqu’ils sont confront\u00e9s \u00e0 ce sc\u00e9nario familier, j’y ai repens\u00e9 plus tard. A-t-il raison ? Faire<\/em> Je joue aux favoris ? <\/p>\n

Je n\u2019aime \u00e9videmment pas un de mes enfants plus que l\u2019autre. Mais sa s\u0153ur et moi avons des temp\u00e9raments et un sens de l\u2019humour plus similaires. Est-il possible que je lui envoie sans le savoir un message indiquant que j’ai un enfant pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 ? Et si oui, que puis-je faire pour y rem\u00e9dier ? <\/p>\n

\u00ab La plupart du temps, lorsque les enfants disent ces choses, il s’agit presque toujours d’une question d’attention, qu’il s’agisse d’une attention \u00e9motionnelle ou d’une attention physique \u00bb, explique Loretta Rudd, directrice de projet, professeure clinique agr\u00e9g\u00e9e et coordonnatrice de programme pour le d\u00e9veloppement de l’enfant et les \u00e9tudes familiales \u00e0 l’Universit\u00e9 de Toronto. Universit\u00e9 de Memphis. <\/p>\n

Les cons\u00e9quences du fait de ne pas prendre au s\u00e9rieux les all\u00e9gations de favoritisme peuvent avoir un impact n\u00e9gatif sur les enfants plus tard dans la vie. Psychology Today souligne que les \u00ab\u00a0enfants d\u00e9favoris\u00e9s\u00a0\u00bb peuvent \u00eatre plus \u00e0 risque de souffrir de d\u00e9pression, de toxicomanie, d’une plus grande agressivit\u00e9 ou de mauvais r\u00e9sultats scolaires, entre autres. Healthline note \u00e9galement que le favoritisme ne doit pas n\u00e9cessairement \u00eatre r\u00e9el<\/em>\u2013 le simple fait de se sentir l\u2019enfant le moins favoris\u00e9 peut entra\u00eener des cons\u00e9quences n\u00e9gatives similaires plus tard dans la vie. <\/p>\n

La bonne nouvelle est que, la plupart du temps, les parents peuvent simplement utiliser de saines habitudes de communication pour transformer les accusations de favoritisme en moments propices \u00e0 l’apprentissage. <\/p>\n

Expliquer comment la diff\u00e9rence d’\u00e2ge signifie des diff\u00e9rences de responsabilit\u00e9s<\/strong><\/h2>\n

Un moyen simple pour que les diff\u00e9rences dans les r\u00e8gles applicables aux fr\u00e8res et s\u0153urs commencent \u00e0 se manifester par des accusations de favoritisme est lorsqu’un enfant plus \u00e2g\u00e9 commence \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier de plus de privil\u00e8ges. Les enfants plus \u00e2g\u00e9s peuvent rester \u00e9veill\u00e9s plus tard, avoir plus de libert\u00e9 pour parler ou voir des amis, regarder des \u00e9missions ou des jeux avec des th\u00e8mes plus matures, ou faire d’autres activit\u00e9s avec une surveillance parentale moins stricte. <\/p>\n

Lorsque les fr\u00e8res et s\u0153urs plus jeunes le remarquent et croient que les pr\u00e9jug\u00e9s ou le favoritisme parental en sont la cause, il est important d’expliquer les responsabilit\u00e9s suppl\u00e9mentaires qui accompagnent g\u00e9n\u00e9ralement ces privil\u00e8ges. <\/p>\n

\u00abIl existe peut-\u00eatre des normes sociales auxquelles l’enfant plus \u00e2g\u00e9 est confront\u00e9 en premier\u00bb, explique Rudd. \u00ab Ils re\u00e7oivent donc quelque chose que les plus jeunes n’obtiennent pas. Mais si vous pouvez leur expliquer qu\u2019\u00e0 mesure qu\u2019ils y parviendront (sur le plan du d\u00e9veloppement), ils en auront l\u2019opportunit\u00e9. Vous ne pouvez pas leur promettre qu’ils l’obtiendront, mais il suffit de leur expliquer que les privil\u00e8ges impliquent des responsabilit\u00e9s, et qu’il est tr\u00e8s clair et direct (c’est mieux). <\/p>\n

\u00c9tant donn\u00e9 que les jeunes enfants sont ax\u00e9s sur l\u2019attention, les le\u00e7ons sur la responsabilit\u00e9 peuvent \u00eatre renforc\u00e9es avec eux lorsqu\u2019ils demandent \u00e0 faire des choses. Par exemple, dire que nous pouvons jouer \u00e0 un jeu ou faire une balade \u00e0 v\u00e9lo une fois la cuisine propre est une fa\u00e7on de leur apprendre subtilement que parfois le plaisir ou les privil\u00e8ges n\u00e9cessitent d’abord de s’occuper de t\u00e2ches moins amusantes. <\/p>\n

Il y a aussi des moments o\u00f9 les enfants ont simplement besoin d\u2019\u00eatre trait\u00e9s diff\u00e9remment. The Conversation note que parfois, un fr\u00e8re ou une s\u0153ur est malade, bless\u00e9, a des besoins particuliers ou qu’il existe d’autres circonstances qui pourraient amener les parents \u00e0 traiter un enfant diff\u00e9remment. Ces raisons doivent \u00eatre \u00e9voqu\u00e9es avec une transparence adapt\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e2ge. <\/p>\n

Si les parents commencent \u00e0 avoir ce niveau de transparence dans leur communication avec leurs enfants d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge, cela portera ses fruits \u00e0 mesure qu\u2019ils grandissent. <\/p>\n

\u00abIl s’agit vraiment de travailler dur quand ils sont jeunes\u00bb, explique Rudd. \u00ab Si vous les aidez \u00e0 d\u00e9velopper leur r\u00e9gulation \u00e9motionnelle et leurs comp\u00e9tences sociales lorsqu’ils sont dans la petite enfance, de 0 \u00e0 4 ans, vous passerez une p\u00e9riode plus facile. Cela ne veut pas dire que tout se passera bien quand ils seront pr\u00e9adolescents ou adolescents, mais ce sera plus facile si vous avez pass\u00e9 du temps \u00e0 en parler. <\/p>\n

Reconnaissez et appr\u00e9ciez les diff\u00e9rences de vos enfants<\/strong><\/h2>\n

Il peut \u00eatre assez facile de constater des diff\u00e9rences \u00e9videntes de personnalit\u00e9 entre plusieurs enfants. Comprendre les besoins individuels cr\u00e9\u00e9s par ces diff\u00e9rences peut cependant \u00eatre un peu plus difficile. <\/p>\n

D\u00e8s le plus jeune \u00e2ge, lorsque les tout-petits n’ont pas les mots pour expliquer lorsqu’ils se sentent jaloux ou ne re\u00e7oivent pas l’attention qu’ils souhaitent ou dont ils ont besoin, les parents peuvent toujours montrer \u00e0 tous leurs enfants qu’ils sont aim\u00e9s par l’interaction physique et l’attention, tout en utilisant des mots pour exprimer l’amour.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Quand ils sont tout-petits, c’est vraiment une question d’attachement physique et \u00e9motionnel\u00a0\u00bb, explique Rudd. \u00abIls n’auraient g\u00e9n\u00e9ralement pas les mots pour dire: ‘Tu l’aimes mieux que moi.’ Mais ils feront des choses comme attraper, frapper ou s’accrocher \u00e0 maman ou papa. Il s’agit vraiment d’utiliser des mots pour expliquer aux enfants que vous les aimez tous les deux. <\/p>\n

\u00c0 mesure qu\u2019ils vieillissent, ces conversations peuvent devenir plus d\u00e9taill\u00e9es. Les parents peuvent identifier ou se concentrer sur des aspects sp\u00e9cifiques de la personnalit\u00e9 ou des traits de leurs enfants et montrer qu’ils remarquent leur identit\u00e9 unique. <\/p>\n

\u00abVous leur dites que vous les aimez pour leurs caract\u00e9ristiques individuelles\u00bb, explique Rudd. \u00ab Cela tient en grande partie \u00e0 la volont\u00e9 des parents de consacrer du temps et de l\u2019\u00e9nergie \u00e0 utiliser des mots et \u00e0 parler ouvertement. \u00bb <\/p>\n

Trouver du temps individuel pour chaque enfant<\/strong> <\/h2>\n

Pour les familles occup\u00e9es, en particulier les familles nombreuses, r\u00e9server du temps individuel \u00e0 chaque enfant peut \u00eatre intimidant. Mais il faut garder \u00e0 l\u2019esprit que ces besoins d\u2019attention ne sont pas toujours les m\u00eames. <\/p>\n

\u00abParfois, une personne de la famille a besoin de plus d’attention \u00e0 un moment donn\u00e9 qu’une autre\u00bb, explique Rudd. \u00ab Cela ne doit pas n\u00e9cessairement \u00eatre quotidien. Si vous y parvenez, ce serait l\u2019id\u00e9al, mais sinon, trouvez juste un jour par semaine pour une promenade avec l\u2019un ou l\u2019autre parent. <\/p>\n

Rudd utilise l’heure du coucher comme exemple pour prendre quelques minutes de temps individuel avec chaque enfant juste pour s’enregistrer. Un autre aspect cl\u00e9 que les parents doivent garder \u00e0 l’esprit est que les int\u00e9r\u00eats des enfants changeront rapidement, alors soyez flexible sur la fa\u00e7on dont vous passez ce temps individuel. avec eux est \u00e9galement la cl\u00e9.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les parents ne peuvent pas pr\u00e9sumer que, simplement parce qu’ils aimaient le ballet, par exemple, lorsqu’ils \u00e9taient \u00e0 l’\u00e9cole primaire, ils l’aimeront au premier cycle du secondaire\u00a0\u00bb, explique Rudd. \u00ab Il est plus que probable que leurs int\u00e9r\u00eats changent, il est donc important d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute de cela. \u00bb <\/p>\n

Mod\u00e9lisez vous-m\u00eame de bonnes habitudes de communication<\/strong> <\/h2>\n

La meilleure chose que les parents puissent faire est de faire preuve d\u2019une communication saine dans leurs relations avec leurs enfants et avec les autres adultes. Les enfants regardent, observent et mod\u00e9lisent des comportements et des tactiques, qu’ils soient sains ou n\u00e9gatifs. <\/p>\n

\u00ab L’expression \u00ab Les enfants apprennent ce qu’ils vivent \u00bb est tellement vraie \u00bb, dit Rudd. \u00ab Ainsi, si les parents peuvent g\u00e9rer leurs \u00e9motions, avoir une bonne r\u00e9gulation \u00e9motionnelle et la capacit\u00e9 d\u2019exprimer des sentiments m\u00eame tr\u00e8s forts de mani\u00e8re appropri\u00e9e, les enfants surveillent cela. Ils observent la fa\u00e7on dont les parents g\u00e8rent les conflits, et quand nous faisons un travail minable, ils le voient aussi. <\/p>\n

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