{"id":1433,"date":"2024-10-20T10:21:25","date_gmt":"2024-10-20T08:21:25","guid":{"rendered":"https:\/\/vieassociative.be\/actualites\/lia-peut-aider-a-ameliorer-les-competences-en-lecture-de-votre-enfant\/"},"modified":"2024-10-20T10:21:25","modified_gmt":"2024-10-20T08:21:25","slug":"lia-peut-aider-a-ameliorer-les-competences-en-lecture-de-votre-enfant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vieassociative.be\/actualites\/lia-peut-aider-a-ameliorer-les-competences-en-lecture-de-votre-enfant\/","title":{"rendered":"L’IA peut aider \u00e0 am\u00e9liorer les comp\u00e9tences en lecture de votre enfant"},"content":{"rendered":"
Mais vous devez \u00e9galement garder certaines de ces mises en garde \u00e0 l\u2019esprit.<\/div>\n

<\/p>\n

LAvec l’utilisation et la disponibilit\u00e9 croissantes de l’IA, de nombreuses personnes recherchent des moyens d’utiliser l’IA dans tous les secteurs de leur vie, et l’un de ces domaines consiste \u00e0 aider les enfants dans leur lecture. Bill Gates affirme que l\u2019IA sera bient\u00f4t capable d\u2019enseigner aux enfants l\u2019alphab\u00e9tisation aussi bien que n\u2019importe quel \u00eatre humain peut le faire. Pour les parents souhaitant aider leurs enfants \u00e0 devenir de meilleurs lecteurs, des experts en IA et des sp\u00e9cialistes de l’apprentissage ont quelques consid\u00e9rations sur la fa\u00e7on de faire fonctionner la technologie pour vous tout en faisant ce qu’il y a de mieux pour l’apprentissage de votre enfant.<\/p>\n

Comment utiliser l’IA comme outil de lecture pour les enfants<\/h2>\n

Il existe de nombreuses fa\u00e7ons dont votre enfant peut utiliser l\u2019IA pour aider ses universitaires. La premi\u00e8re consisterait \u00e0 ins\u00e9rer dans un chatbot un sujet qui passionne votre enfant et \u00e0 dire quelque chose comme \u00ab \u00c9crivez une courte histoire sur Roblox \u00bb. Utiliser un sujet que votre enfant aime peut cr\u00e9er un amour accru et, esp\u00e9rons-le, intrins\u00e8que de la lecture.<\/p>\n

Afin de le mettre \u00e0 niveau correctement, indiquez les mots-cl\u00e9s sur lesquels vous souhaitez que votre enfant se concentre. Quelque chose comme \u00ab \u00e9crire une histoire avec un niveau de lecture de deuxi\u00e8me ann\u00e9e \u00bb ne semble pas \u00eatre assez pr\u00e9cis. \u00ab\u00a0Lorsque j’ai analys\u00e9 les passages g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par ChatGPT, le niveau de vocabulaire \u00e9tait assez avanc\u00e9 et le passage comprenait des mots de plus de cinq syllabes qui seraient difficiles \u00e0 lire facilement pour la plupart des \u00e9l\u00e8ves de deuxi\u00e8me ann\u00e9e\u00a0\u00bb, explique la sp\u00e9cialiste de l’apprentissage Rebecca Mannis. Elle dit que, afin de tirer le meilleur parti de ces histoires g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par l\u2019IA, \u00ab lisez les paragraphes \u00e0 tour de r\u00f4le ou utilisez d\u2019autres fonctionnalit\u00e9s comme la synth\u00e8se vocale pour entendre l\u2019extrait. Mieux encore, lisez l’article \u00e0 votre enfant et mettez certains des nouveaux mots sur des Post-its ou sur un mur de mots pour les r\u00e9viser plus tard. Mannis sugg\u00e8re qu’un moyen plus simple d’utiliser l’IA dans la lecture serait de \u00ab\u00a0demander \u00e0 ChatGPT de\u00a0\u00ab \u00c9crivez-moi quelques \u00e9nigmes sur l’espace\u00a0\u00bb et vous obtiendrez probablement des casse-t\u00eate amusants\u00a0\u00ab Qu’est-ce que je suis\u00a0\u00bb qui sont factuels, amusants et adapt\u00e9s \u00e0 la lecture de votre enfant. fen\u00eatre.\u00a0\u00bb <\/p>\n

L’IA est \u00e9galement pr\u00e9sente dans de nombreux jeux ou applications \u00e9ducatifs et s’adapte aux comp\u00e9tences de votre enfant pour cr\u00e9er un profil de lecture complet. L\u2019enseignement diff\u00e9renci\u00e9 possible avec un professeur IA et le feedback instantan\u00e9 peuvent \u00eatre un atout pr\u00e9cieux pour les professeurs de lecture et les parents de lecteurs en difficult\u00e9 ou \u00e9mergents. Contrairement aux m\u00e9thodes d’enseignement traditionnelles, la variabilit\u00e9 du contenu et du type d’enseignement de l’IA peut produire une accessibilit\u00e9 et une inclusivit\u00e9 accrues pour les \u00e9tudiants qui n’apprennent pas bien via les anciennes m\u00e9thodes d’enseignement et qui ont des styles d’apprentissage divers. La synth\u00e8se vocale, l\u2019enseignement adaptatif et les aides visuelles ou sonores peuvent tous accro\u00eetre l\u2019engagement des apprenants en difficult\u00e9. <\/p>\n

Gardez \u00e0 l\u2019esprit que parfois, l\u2019IA ne fonctionne pas<\/h2>\n

La lecture ludique semble \u00eatre une bonne id\u00e9e, mais ce n’est pas toujours le moyen le plus efficace d’augmenter les comp\u00e9tences en lecture de votre enfant. Selon Kathryn Starke, consultante en alphab\u00e9tisation, sp\u00e9cialiste de la lecture et auteure qui a pass\u00e9 les six derni\u00e8res ann\u00e9es \u00e0 faire des recherches sur l’IA et le discours des enfants, la recherche montre \u00ab qu’il n’y a pas de transfert des connaissances en lecture vers de vrais livres pour nos lecteurs en difficult\u00e9 \u00bb, gr\u00e2ce \u00e0 la seule utilisation de la technologie \u00e9ducative. reconnaissance pour apprendre \u00e0 lire aux enfants. Starke dit qu’elle \u00ab a vu de jeunes lecteurs de la maternelle \u00e0 la 2e ann\u00e9e lutter pour apprendre \u00e0 lire \u00e0 travers l’\u00e9cran sans outils de manipulation pratiques, sans vrais livres, sans engagement physique et sans motivation de la part de l’enseignant \u00bb. Starke conclut : \u00ab L\u2019IA pourrait aider les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 \u00e0 apprendre \u00e0 lire, mais elle doit \u00eatre associ\u00e9e \u00e0 un enseignement direct en personne solide et efficace de la part de l\u2019enseignant. \u00bb <\/p>\n

La qualit\u00e9 du contenu est difficile \u00e0 discerner d\u2019embl\u00e9e, mais cela ne s\u2019applique pas uniquement aux ressources technologiques. Mannis d\u00e9clare : \u00ab Il existe de merveilleux programmes de lecture sur ordinateur, ainsi que des documents imprim\u00e9s \u00e0 la fois formidables et tr\u00e8s inefficaces. Il s’agit d’apprendre \u00e0 conna\u00eetre votre enfant, de d\u00e9terminer ce qui fonctionne compte tenu de ses comp\u00e9tences et de ses int\u00e9r\u00eats, et surtout de travailler en tandem avec des experts de confiance pour garantir qu’il s’agit d’une exp\u00e9rience adapt\u00e9e \u00e0 son d\u00e9veloppement, amusante et s\u00fbre. Avec des ressources EdTech apparemment infinies, il est essentiel de trouver des programmes fiables et bien \u00e9valu\u00e9s.<\/p>\n

De plus, l\u2019IA peut parfois compl\u00e8tement inventer les choses. Nous appelons cela \u00ab hallucinant \u00bb, et cela se produit lorsque l\u2019IA g\u00e9n\u00e8re un r\u00e9sultat qu\u2019elle pense correct, mais qui ne l\u2019est pas en r\u00e9alit\u00e9. Un certain nombre de facteurs peuvent contribuer aux hallucinations de l\u2019IA, mais c\u2019est un probl\u00e8me auquel il faut pr\u00eater attention. Si vous utilisez l\u2019IA, assurez-vous de rev\u00e9rifier les r\u00e9sultats pour \u00e9viter que les distorsions ou les mensonges ne soient trait\u00e9s comme des faits.<\/p>\n

M\u00eame si une grande partie de l\u2019IA augmente l\u2019accessibilit\u00e9 et l\u2019inclusivit\u00e9, de nombreuses plateformes EdTech sont inaccessibles aux utilisateurs en raison de leur co\u00fbt, de leurs comp\u00e9tences technologiques ou d\u2019autres obstacles au succ\u00e8s. De plus, sans conseils ni redirection, l\u2019IA peut maintenir les pr\u00e9jug\u00e9s existants en termes de mat\u00e9riel. \u00c9tant donn\u00e9 que l\u2019IA ne cr\u00e9e pas d\u2019id\u00e9es compl\u00e8tement nouvelles, la cr\u00e9ation de nouvelles id\u00e9es, concepts ou nuances fait d\u00e9faut lors de l\u2019utilisation du contenu g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par l\u2019IA.<\/p>\n

Soyez vigilant sur l’utilisation de votre enfant<\/h2>\n

L\u2019IA en tant qu\u2019outil est un concept actuellement revu et compris. Il existe \u00e0 la fois des probl\u00e8mes de s\u00e9curit\u00e9 pour l’utilisateur et des probl\u00e8mes \u00e9thiques li\u00e9s au contenu dont les parents et les enfants doivent \u00eatre conscients. Du point de vue de la s\u00e9curit\u00e9, discutez avec vos enfants des informations qu’il est acceptable de partager en ligne et participez activement \u00e0 leur apprentissage afin de savoir ce qui est dit et partag\u00e9. <\/p>\n

D\u2019un point de vue \u00e9thique, le plagiat est une pr\u00e9occupation pour beaucoup lorsqu\u2019il s\u2019agit d\u2019utiliser l\u2019IA \u00e0 des fins p\u00e9dagogiques. Avec l’IA, il est souvent difficile de d\u00e9terminer \u00e0 qui appartient la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle et ce qui provient directement d’une source par rapport \u00e0 ce qui constitue une interpr\u00e9tation de faits ou de citations. L’utilisation de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle d’autrui pour g\u00e9n\u00e9rer du contenu d’IA n’est pas encore d\u00e9finie, mais en g\u00e9n\u00e9ral, utiliser quelque chose pour son propre usage \u00e0 la maison serait acceptable. Vendre ou enseigner avec du mat\u00e9riel cr\u00e9\u00e9 par l\u2019IA en utilisant la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle prot\u00e9g\u00e9e par un tiers, comme l\u2019utilisation d\u2019une histoire avec des personnages d\u2019un film, constitue probablement une violation du droit d\u2019auteur, ou sera bient\u00f4t jug\u00e9 ill\u00e9gal, et est certainement contraire \u00e0 l\u2019\u00e9thique. Dans l’ensemble, Mannis d\u00e9clare : \u00ab La technologie est un outil, pas une r\u00e9ponse. Il s\u2019agit de l\u2019utiliser et de trouver des moyens de personnaliser la fa\u00e7on dont vous l\u2019utilisez dans cette bo\u00eete \u00e0 outils en fonction du contexte occasionnel ou d\u2019apprentissage sp\u00e9cifique. <\/p>\n

Ainsi, m\u00eame si, de l\u2019ext\u00e9rieur, l\u2019IA en tant qu\u2019outil p\u00e9dagogique semble \u00eatre une solution \u00e0 de nombreux probl\u00e8mes \u00e9ducatifs, tels que le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, l\u2019acc\u00e8s et l\u2019\u00e9valuation, elle n\u00e9cessite une r\u00e9vision constante de la part des cr\u00e9ateurs, des l\u00e9gislateurs, des \u00e9ducateurs et des parents. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mais vous devez \u00e9galement garder certaines de ces mises en garde \u00e0 l\u2019esprit. 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